Abschluss-Präsentationen der Maschinenbau-Studierenden: Speichenloses Fahrrad, solarbetriebener Ofen und Befüll-Anlage für eine Blindenwerkstatt

SCHWEINFURT – Wie später in der Industrie, so stellen sich bereits im Vorfeld an der Hochschule Würzburg-Schweinfurt Maschinenbau-Studierende komplexen Aufgaben. 27 studentische Teams haben zehn Aufgaben bearbeitet und Konzepte entwickelt, die sie zum Abschluss einer Jury aus Professoren, Unternehmensvertretern und Mitstudierenden präsentieren werden an drei Tagen (Mittwoch, 14. Dezember, Dienstag, 20. Dezember sowie Donnerstag, 22. Dezember).

Die zehn gestellten Themen sind folgende:
1. Konzept für eine leichte, stabile, wetterfeste Transportbox für zwei Kinder und Einkäufe für das Lastenrad eharry von PedalPower, Berlin (https://pedalpower.de/tag/eharry)
2. Konzept für den Servierwagen Skytender u.a. mit Stufen, Kabel, Zugeinstieg (http://skytendersolutions.com/skytender)
3. Konzept für eine Transportbox für ein Mountainbike
4. Das speichenlose Fahrrad: Überarbeitung eines vorhandenen Konzepts
5. Vorlesungsdemonstrator für das Thema „dynamische Nachgiebigkeit“ bei Werkzeugmaschinen
6. Firma Gesslein – Kinderwägen /Konzept zur Einzelradaufhängung der Räder (Beinfreiheit) mit Trittbrett-Lösung oder anderer Mitfahrgelegenheit für größere Geschwister, bei der die Beinfreiheit nicht unnötig eingeschränkt ist.
7. Sunstove: die Entwicklung eines solarbetriebenen Ofens
8. Firma Gesslein – Kinderwägen / Erweiterungslösung für das Modell Indy für ein zweites Kind (gleichaltrig oder jünger) ohne dass die Funktionen des Indy eingeschränkt werden.
9. Blindenwerkstadt Würzburg: Vorrichtung, um Holzspäne in Beutel zu füllen, verschließen und bewachsen zu können, um daraus Grillanzünder herzustellen
10. Konzept für eine teilautomatisierte Montagevorrichtung für das Modellauto der c-factory (digitale Musterfabrik)

Im Rahmen des Entwicklungsprojekts erarbeiten die angehenden Maschinenbau-Ingenieure das gestellte Thema detailliert aus und präsentieren es anschließend in englischer Sprache mit festem Zeitrahmen. Alle Ergebnisse, angefangen von der Einführung in die Aufgabenstellung über die sogenannte morphologische Box und die Lösungsansätze bis hin zu konkreten Daten und Fakten des Prototyps werden abschließend in einem Ordner zusammengestellt und übergeben.

Gewertet werden von den Professoren sowie Lehrbeauftragten neben den fachlichen Aspekten u.a. auch die Qualität der Präsentation, die Teamfähigkeit, Kooperations- und Durchsetzungsfähigkeit sowie die Qualität des Projektberichts.